PRISMA ASESORES DE FORMACIÓN
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El Papel del Celador en los Circuitos Administrativos
DURACIÓN :
100 horas
PRECIO :
A consultar
 

Financiación: Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.

 

  • "Adquirir conocimientos y habilidades de comunicación, manejo y traslado en la relación con pacientes y familiares.
  • Conocer la actuación del celador en los diferentes servicios.
  • Desempeñar funciones orientadas a la seguridad y salud en centros sanitarios, así como la mejora y aprovechamiento en la gestión medioambiental."

Unidad didáctica I. El papel del celador en los circuitos administrativos

Tema 1. El perfil profesional

Tema 2. Funciones y competencias

Tema 3. Actuaciones en los diferentes servicios

Tema 4. Confidencialidad y secreto profesional

Tema 5. Atención al usuario


Unidad didáctica II. Organización del sistema sanitario


Tema 1. Sistema sanitario.contexto político e institucional

Tema 2. El sistema nacional de salud

Tema 3. Gestión en la organización de las instituciones sanitarias

Tema 4. Medio ambiente en centros sanitarios

Tema 5. Seguridad y salud

Tema 6 . Plan de calidad: objetivos y directrices


Unidad didáctica III. Documentación sanitaria

Tema 1. Historia clínica

Tema 2. Traslado de documentos y objetos.

Tema 3. La historia clínica digital del sistema nacional de salud

Tema 4.- Informática básica

Tema 5. Acto y procedimiento administrativo

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

    ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

    TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

 
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