PRISMA ASESORES DE FORMACIÓN
PRISMA ASESORES DE FORMACIÓN
 
 
 
 
Cuidados Paliativos
DURACIÓN :
100 horas
PRECIO :
A consultar
 

Financiación: Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.

 

Trabajar los conocimientos y habilidades necesarios para el abordaje del dolor en el paciente oncológico avanzado, y su manejo según duración y mecanismo fisiológico.

- Conocer las alternativas farmacológicas y no farmacológicas en el manejo de los efectos secundarios.- .

- Aprender el manejo específico de síntomas respiratorios desde criterios de efectividad y eficiencia.

- Saber mediar ante la aparición de síntomas neuro-psiquiátricos en pacientes y familiares

UNIDAD 1.- INTRODUCCIÓN

Concepto de cuidados continuos. Medicina Paliativa y Atención Primaria.

UNIDAD 2.- PRINCIPIOS DE CONTROL DE SÍNTOMAS EN CUIDADOS PALIATIVOS

Evaluación general del paciente al final de la vida.

Principios generales de intervención en medicina paliativa.

UNIDAD 3.- CONTROL DEL SÍNTOMA DOLOR

Introducción. Fisiopatología del dolor. Valoración del dolor. Clasificación del dolor.

Principios generales del abordaje del dolor.

Recomendaciones en el manejo del dolor con opioides potentes.

Tratamiento específico del dolor, Analgesia en insuficiencia renal y hepática. Interacciones farmacológicas con analgésicos.

UNIDAD 4.- CONTROL DE SÍNTOMAS RESPIRATORIOS

Disnea.

Estertores pre mórtem. Tos. Hipo. Hemoptisis. Derrame Pleural

UNIDAD 5.- CONTROL DE SÍNTOMAS DIGESTIVOS

Cuidados de la Boca. Estreñimiento. Náuseas y vómitos.

Síndrome Caquexia-Anorexia. Astenia.

UNIDAD 6.- CONTROL DE SÍNTOMAS NEUROPSICOLÓGICOS

Delirium. Insomnio. Depresión. Ansiedad.

UNIDAD 7.- CONTROL DE SÍNTOMAS GENITOURINARIOS

Obstrucción Urinaria. Incontinencia Urinaria. Síndrome miccional. Fistulas urinarias. Catéteres urinarios. Pañales.

Alteraciones de la Libido.

UNIDAD 8.- CUIDADOS DE LA PIEL

Prurito.

Edema y Linfedema. Ulceras Tumorales.

UNIDAD 9.- NUTRICIÓN DEL PACIENTE AL FINAL DE LA VIDA

Introducción.

Medición del estado nutricional. Objetivo terapéutico.

Abordaje del soporte nutricional. Soporte nutricional artificial.

Nutrición enteral. Vías de acceso y complicaciones en nutrición enteral.

Gastrostomía de descarga. Soporte nutricional artificial. Nutrición parenteral.

Hidratación en la enfermedad avanzada.

UNIDAD 10.- SEDACIÓN PALIATIVA Y URGENCIAS EN CUIDADOS PALIATIVOS

Definición. Características. Abordaje. Situaciones difíciles. Sedación en la agonía.

UNIDAD 11.- LA VÍA SUBCUTÁNEA

Introducción.

Indicaciones de la vía subcutánea.

Técnica y modalidades de administración vía subcutánea. Fármacos y dosis por vía subcutánea.

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

    ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

    TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

 
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