PRISMA ASESORES DE FORMACIÓN
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Atención al Paciente con Dolor
DURACIÓN :
50 horas
PRECIO :
A consultar
 

Financiación: Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.

 

Adquirir los conocimientos sobre las distintas técnicas y los diferentes fármacos que se pueden aplicar y administrar con el objetivo de controlar el dolor de los pacientes.

1. BASES ANATOMOFISIOLÓGICAS DEL DOLOR Y CLASIFICACIÓN DE FÁRMACOS ANALGÉSICOS.
1.1. Concepto de dolor y nocicepción.
1.2. Tipos de dolor.
1.3. Bases anatomo-fisiológicas del dolor.
1.4. Clasificación de fármacos analgésicos.
2. ESTRATEGIAS TERAPEUTICAS FRENTE AL DOLOR.
2.1. Dolor agudo.
2.2. Definición.
2.3. Clasificación.
2.4. Tratamiento del dolor agudo.
2.5. Tratamiento algunos tipos de dolor agudo
3. DOLOR CRÓNICO.
3.1. Características del dolor crónico.
3.2. Clasificación del dolor crónico.
3.3. Modelos explicativos del dolor.
3.4. Dolor crónico y personalidad.
4. CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LOS ANTIINFLAMATORIOS NO ESTEROIDEOS.
4.1. Mecanismo de acción.
4.2. Acciones farmacológicas.
4.3. Clasificación.
4.4. Reacciones adversas.
4.5. Contraindicaciones.
4.6. Características diferenciales del grupo.
4.7. Uso de los aines en el tratamiento del dolor.
5. CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL LOS ANALGÉSICOS OPIOIDES.
5.1. Mecanismo de acción.
5.2. Acciones generales.
5.3. Características diferenciales.
5.4. Reacciones adversas.
5.5. Vías de administración.
5.6. Uso de los opioides en el tratamiento del dolor.

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

    ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

    TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

 
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