PRISMA ASESORES DE FORMACIÓN
PRISMA ASESORES DE FORMACIÓN
 
 
 
 
Actividades Básicas de Rehabilitación en los Mayores (personal No Sanitario)
DURACIÓN :
40 horas
PRECIO :
A consultar
 

Financiación: Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.

 

Comprender los objetivos báscios de la rehabilitación y fisioterapia en las personas mayores.
Utilizar las bases de la prescripción de fisioterapia en personas mayores.
Identificar los campos del trabajo del o de la fisioterapeuta y del o de la TCAE con las personas mayores.
Analizar la importancia del ejercicio físico en las personas mayores.
Examinar los aspectos primordiales del envejecimiento patológico.
Influir en la adopción de actitudes preventivas del deterioro del estado general.
Diseñar tratamientos básicos de fisioterapia teniendo en cuenta las características específicas de cada caso.
Evaluar el tratamiento de rehabilitación con calor y luz, con corrientes eléctricas, con hidroterapia y crioterapia.
Organizar el tratamiento de rehabilitación con ultrasonidos, baños de parafina, masaje, tracción cervical y magnetoterapia.
Revisar los tratamientos con vendajes funcionales e infiltraciones.
Conocer las características de las lesiones de los tejidos blandos.
Aplicar las bases para la recuperación motora del decúbito a la bipedestación en las personas mayores.
Aplicar los principios terapéuticos básicos para la reeducación motora para la marcha en las personas mayores.
Utilizar las herramientas elementales de la rehabilitación respiratoria.

UD 1. LA FISIOTERAPIA. NOCIONES PRINCIPALES PARA SU APLICACIÓN EN LAS PERSONAS MAYORES. (3 horas)

1.1. Objetivos de la rehabilitación y la fisioterapia.

1.2. Prescripción de la fisioterapia.



UD 2. EJES DE TRABAJO CON LOS MAYORES: Campo de aplicación de la profesión. (2 horas)



UD 3. CAMPOS DE INTERVENCIÓN: Importancia del ejercicio físico en los mayores. (1 hora)



UD 4. LA PREVENCIÓN DEL ENVEJECIMIENTO PATOLÓGICO. (8 horas)

4.1. Tipos de enfermedades.

4.2. Anciano enfermo.

4.3. Pluripatología.

4.4. Tendencia a la cronicidad e invalidez.

4.5. Actitudes preventivas del deterioro del estado general.



UD 5. PROGRAMACIÓN DE TRATAMIENTOS FISIOTERAPÉUTICOS EN FUNCIÓN DE LOS CASOS ESPECÍFICOS. (2 horas)

5.1. Calor y luz.

5.2. Corrientes eléctricas.

5.3. Hidroterapia.

5.4. Crioterapia.

5.5. Ultrasonidos.

5.6. Baños de parafina.

5.7. Masaje.

5.8. Tracción cervical.

5.9. Vendajes funcionales.

5.10. Infiltraciones.

5.11. Magnetoterapia.

5.12. Lesión de los tejidos blandos.



UD 6. LA REHABILITACIÓN EN EL MAYOR. (3 horas)

6.1. Recuperación motora del mayor del decúbito a la bidepestación.

6.2. Reeducación motora del anciano. Retorno a la marcha.

6.3. Rehabilitación respiratoria.

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

    ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

    TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

 
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